GLI ALUNNI DELLA IVB INF. IVA EL. IVD INF. PREMIATI DALL'ACCADEMIA VITALE GIORDANO.

Un’altra conferma per i nostri alunni  della IVB INF- IVA El-IVD INF  premiati all’hotel Europa dall’Accademia Vitale Giordano per il concorso su Leonardo  Da Vinci ..hanno dimostrato di possedere alta competenza tecnologica .

Alla riscoperta delle nostre radici nel museo delle arti e mestieri e del Rame presso Tessano e Dipignano nell’ambito del PON/FSE: 10.2.5A-FSEPON-CL-2018-65 “ RESTART-MANUFATTI IN USO E OPERE SACRE NELLA SOCIETA’ CONTADINA: RISCOPERTA E CONSERVAZIONE” Mod

ISITA AL MUSEO DEL RAME E DEGLI ANTICHI MESTIERI

L’ITI “A. Monaco” alla riscoperta degli antichi mestieri e delle nostre radici presso i Musei “del Rame e degli Antichi Mestieri” di Tessano e della “filanda, antichi mestieri, falegnameria” a Dipignano

Il giorno 29/05/2019 i docenti ing. di elettronica Carmelo De Luca e ing. di meccanica e meccatronica Raffaele Rosa, rispettivamente Tutor ed Esperto del modulo RECALAMAMI (Reperimento e classificazione materica antichi manufatti), facilitatore prof. Vincenzo Caira, nell’ambito del PON/FSE: 10.2.5A-FSEPON-CL-2018-65 “ RESTART-MANUFATTI IN USO E OPERE SACRE NELLA SOCIETA’ CONTADINA: RISCOPERTA E CONSERVAZIONE” che si sta svolgendo presso l’ITI “A. Monaco di Cosenza”, diretto dal Dirigente Scolastico Giancarlo Florio, con i loro alunni hanno visitato i Musei degli antichi mestieri e del rame, presso i comuni di Tessano e Dipignano. Il progetto nasce, come di seguito descritto, dall’esigenza di riscoprire le nostre radici: ”Fino alla metà degli anni 50 la vita delle Comunità calabresi era largamente improntata su un modello di tipo rurale. La vita veniva scandita dal lavoro nei campi e in quello casalingo dove, sia uomini sia donne, davano la propria creatività e fattibilità in attività nelle quali impiegavano utensili e manufatti semplici ma efficienti, il cui uso si era consolidato nei tempi”. Il progetto in esame parte dalla considerazione che il contadino di un tempo era anche un artigiano consapevole dell’idea che il suo manufatto, oltre che funzionante, era esteticamente piacevole. E anche se i canoni del bello ai quali si ispirava non erano raffinati, tuttavia tocca e commuove scorgere qua e là negli strumenti dedicati alla cucina, alla stalla e al lavoro dei campi, la fioritura di un intaglio, di un intreccio, di un intarsio di una ribattitura che di questi oggetti rendono più amabile l’uso. Attraverso gli oggetti esposti nei musei di vari comuni, che alcuni anni fa avevamo visto una crescita esponenziale (per la verità ora molti sono stati chiusi, sia per esigenze di locali sia per un disinteresse generale), si può leggere, oltre i sistemi di vita che hanno caratterizzato la civiltà contadina per centinaia e centinaia di anni prima dell’avvento dell’automazione, un timido e geloso desiderio di bello a dispetto delle difficili e aspre condizioni di sopravvivenza. Gli oggetti ci parlano così di un mondo che per così dire ha cessato di esistere dopo l’ultima guerra mondiale. Ed è proprio in questa ottica di recupero, valorizzazione e trasmissione di questa importante eredità culturale che il seguente progetto, affondando le sue radici in un insieme di tradizioni qualificanti, restituisce dignità e interesse a un mondo antico di valori e tradizioni. "(tratto dal progetto). Molti sono stati i musei degli antichi mestieri chiusi precocemente, che erano stati realizzati in un momento di riavvicinamento al nostro non tanto lontano passato. Ma in questo panorama si distinguono i musei del rame e degli antichi mestieri di Tessano e Dipignano, che con una raccolta di più di diecimila pezzi, con centinaia di visitatori ogni anno, rappresentano una vera apoteosi che magnifica la vista e trasmette emozioni e sentimenti forti. Gli alunni del “Monaco ”esplorando questo fantastico museo, hanno avuto il piacere di conoscere macchine e utensili utilizzati dai loro antenati. Ad accoglierli due professionali guide che hanno spiegato con minuzia di particolari e il dott. Guglielmo Guzzo che ha accolto la scolaresca con molto entusiasmo. Così descrive l’esperienza l’alunno Giuseppe Tuoto della II E inf. dell’istituto. “è stato bellissimo vedere dal vivo i lavori che si svolgevano una volta. A Tessano abbiamo visto la rappresentazione della lavorazione dell'uva per ricavare il vino, il mulino trainato dal mulo (al quale veniva messa una museruola per proibirgli di mangiare il grano), gli aratri per coltivare i terreni come quello a "votasacco", tutti gli strumenti del farmacista, del calzolaio, del sarto, del barbiere, del cestaio (che creava cestini di tutte le dimensioni con il legno del salice), del fabbro e l'esposizione di varie trappole per gli animali, finanche l'angolo del maiale. Anche un posto è riservato anche ai forni per la produzione del pane (caratteristico di Tessano). Nell'area di Dipignano l'allestimento che mi ha colpito di più è stato quello dei "Quadarari" perchè è proprio da Dipignano che nasce il Girovagare dei "Quadarari" in ogni paese, frazione o contrada del circondario e via via in tutta l'Italia ed il Mondo. Molti sono gli oggetti e gli utensili in rame: dalle fontane (caratterizzate da un colore più lucido grazie alla presenza di una piccola quantità di ottone) a tutti i tipi di pentole o mestoli. Altro spazio è dedicato all' esposizione della filanda quindi del telaio, le macchine da cucito, gli arcolai, i ferri da stiro, i fusi, e poi ancori i cardi, i bossoli da baco da seta e i tessuti. In una stanza vi è la biblioteca dove sono situati dei banchi di legno molto antichi. In questo museo abbiamo vissuto un viaggio nelle nostre Origini, la nostra Storia. Un viaggio che inizia e termina con tante avventure visive e poi virtuali in un Mondo che è stato dei nostri Genitori ma deve anche essere attuale perché è qui che è radicata la nostra Civiltà." Le foto sono dell’alunno Jason Ruello della IV B el. e dell'alunno Samuel Soliberto della II E inf. 

Progetto titolo: Industria 4.0 (Smart Factory) e Home Building Automation (HBA)comunicazione calendario attività – assegnazione allievo al gruppo di lavoro – assegnazione allievo al tutor scolastico.

Agli studenti delle classi terze e quarte di tutti gli indirizzi

Ai genitori degli studenti delle classi interessate

Al Sito Web della Scuola

Oggetto: Progetto titolo: Industria 4.0 (Smart Factory) e Home Building Automation (HBA)comunicazione calendario attività – assegnazione allievo al gruppo di lavoro – assegnazione allievo al tutor scolastico.

Il calendario delle attività inerenti al progetto interregionale in oggetto precedentemente comunicato subirà alcune variazioni. Vedi allegati.

Allegati:

circolare 31052019.pdf	[ ]	740 Kb
PROGRAMMA LOGISTICA ATTIVITA' 15-22 GIUGNO ITI MONACO COSENZA.pdf	[ ]	121 Kb

GARA DI ROBOTICA TRA SQUADRE DEL BIENNIO DEL NOSTRO ISTITUTO.

PROGETTO E-GOV: L'ITI MONACO VINCENTE ANCORA UNA VOLTA!!!

La Camera di Commercio  nella Sala Petraglia DI Cosenza, oggi 27 Maggio, ha premiato gli  alunni della classe IV  B Inf i quali hanno vinto 2 primi premi ;gli alunni della IV C inf 1 primo premio

Sinergia di intenti tra docenti ed alunni  sono stati momenti salienti della giornata.

CONCORSO EUCLIDE SCUOLA 2019

3° POSTO DELL’ITI “A. MONACO” AL PROGETTO “LA TUA IDEA DI IMPRESA”

CONFINDUSTRIA CS

“LA TUA IDEA DI IMPRESA”

“Con Drone-pharm si salva una vita”

L’ITI “A. Monaco”, risulta per la 5^ volta vincitore del progetto “La tua idea di impresa”, classificandosi al 3° posto, al “Concorso nazionale per la diffusione della cultura d’impresa”, svoltasi in Calabria, nell’anno 2019.

Il progetto, realizzato dalla classe III sez. A, indirizzo elettronico, guidata dal referente , prof. Annunciato Imbrogno, è stato pensato per le persone non autosufficienti, che attraverso tale modalità, hanno la possibilità in condizioni di emergenza, di reperire un farmaco “salvavita”, in tempi celeri.

Tutto ciò, è reso possibile da “Drone-pharm”, un prototipo composto da un rilevatore elettronico di tipo IOT, che attraverso la rete, invia i dati ricevuti dalla scheda magnetica ad un centro di distribuzione farmaci.

Sulla scheda magnetica del drone vengono memorizzati: i dati del paziente, i farmaci richiesti e le coordinate del luogo di consegna.

La partecipazione al progetto, ha consentito ai discenti di ottenere un “bonus” di 60 ore di “Alternanza scuola-lavoro”.

Al progetto hanno preso parte: i docenti Angela Gallo, Giuseppina Bria e Mario Serrago nella realizzazione del filmato, e il prof. Franco Saverio Micieli nella realizzazione del prototipo.

PROGETTO INTERREGIONALE INDUSTRIA 4.0 (Smart Factory e Home and Building Automation (HBA)

In allegato il patto formativo

Allegati:

1819Adesione studente Patto Formativo Pon Interregionale.pdf

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AVIS “saper donare significa saper essere “.

Edoardo Scarpelli della II B Inf dell’ITI A.Monaco  Cosenza vince il premio sulla tematica del volontariato come fattore d’inclusione.                           

Cittanova-RC  10 Maggio 2019.

PROVE INVALSI CLASSI SECONDE A.S. 2018/2019

Allegati:

avvisoTurniProveInvalsi_II_classi_18-19_BIS.pdf

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